Approche n°1 : l’analyse et la conception d’un barrage

 
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L’élève va acquérir, toujours selon une démarche d’investigation ou de résolution de problèmes techniques, des compétences, lui permettant de passer progressivement de l’analyse à la conception.

 
 
 
 
Séquence n°1 : les risques d’inondations
publié le 24 mars 2009 (modifié le 1er avril 2018)
 
Séquence n°2 : l’eau comme ressource cruciale
publié le 24 mars 2009 (modifié le 1er avril 2018)
 
Séquence n°3 : les fonctions techniques d’un barrage
publié le 24 mars 2009 (modifié le 1er avril 2018)
 
Séquence n°4 : les barrages, des ouvrages hydrauliques
publié le 30 mars 2009 (modifié le 1er avril 2018)